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小時候，張立在作文里認真寫下自己的理想成為一名醫(yī)生。彼時，這個夢想或許還帶著孩童的懵懂與純粹的憧憬。在那個充滿奇幻想象的年紀，他或許并未完全明晰醫(yī)生這一職業(yè)所承載的厚重責任，但一顆夢想的種子……
“小時候，張立在作文里認真寫下自己的理想——成為一名醫(yī)生。彼時，這個夢想或許還帶著孩童的懵懂與純粹的憧憬。在那個充滿奇幻想象的年紀，他或許并未完全明晰醫(yī)生這一職業(yè)所承載的厚重責任，但一顆夢想的種子已悄然種下。歲月流轉(zhuǎn)，當初的稚嫩少年已然成長為一名優(yōu)秀且全面的口腔醫(yī)生。”
張立，一位土生土長的“80后”成都人，成長于一個醫(yī)學(xué)氛圍濃厚的家庭。他的外婆和姨媽都是醫(yī)生，在他的童年記憶里，家人圍坐討論各種病癥治療方案的場景屢見不鮮。在家庭的耳濡目染下，醫(yī)生這一職業(yè)自然而然成為他對未來的美好想象。高考填報志愿時，他毫不猶豫地將所有志愿都填報了醫(yī)學(xué)專業(yè)。
十二載 在磨礪中成長與蛻變
2008年，剛大學(xué)畢業(yè)的張立，順利入職成都一家三甲醫(yī)院口腔科，這一待便是12年。初入醫(yī)院，張立便一頭扎進各個科室的輪崗工作中，迅速積累知識與經(jīng)驗。彼時，急診和ICU也是他工作日常的重要組成部分，這無疑是對他的巨大挑戰(zhàn)，卻也成為他飛速成長的關(guān)鍵契機。在急診室里，各種緊急狀況頻發(fā)。車禍傷患者那血肉模糊的面容、頜面部遭受重創(chuàng)后鮮血噴涌的場景，屢屢沖擊著張立的視覺。但每一回，他都能迅速鎮(zhèn)定下來，沉著冷靜地應(yīng)對。他心里清楚，自己的每一個決策、每一個動作，都與患者的生命安危緊緊相連。他爭分奪秒，為患者后續(xù)手術(shù)創(chuàng)造寶貴時機。那些在急診室熬過的漫長夜晚，被汗水浸透的手術(shù)服，都默默見證著他的成長與蛻變。
隨著時間的推移，張立愈發(fā)深切地意識到，自己在專業(yè)技術(shù)上仍有很大的提升空間。他內(nèi)心渴望在某一專業(yè)領(lǐng)域深耕細作，做到專精。于是，在2014年，他前往中山大學(xué)光華口腔醫(yī)院，進修種植專業(yè)。在那里，他從種植術(shù)前診斷和治療計劃的嚴謹制定，到種植體設(shè)計和材料的深入研究，再到種植手術(shù)技術(shù)的精細打磨以及后續(xù)維護的全面學(xué)習，他進行了規(guī)范化、系統(tǒng)化的深度學(xué)習。
在這12年間，張立歷經(jīng)無數(shù)次實踐與挑戰(zhàn)，不斷突破自我，從青澀邁向成熟，逐漸成長為一名穩(wěn)重、技術(shù)全面的醫(yī)生。
迷茫中破繭 尋求無限可能
隨著在綜合醫(yī)院工作時間的不斷增長，張立發(fā)現(xiàn)開展新業(yè)務(wù)面臨著諸多棘手的局限性。醫(yī)院的設(shè)備更新緩慢，一些先進的種植技術(shù)因缺乏相應(yīng)設(shè)備而無法開展。同時，日常工作在瑣碎的全科和種植間輪轉(zhuǎn)，這使得他無法靜下心來學(xué)習新技術(shù)。這種困境讓他陷入了職業(yè)瓶頸期，內(nèi)心充滿了迷茫與困惑。
2019年，在經(jīng)過深思熟慮后，張立決定來到新橋口腔做兼職，主要專注于種植領(lǐng)域。新橋口腔在業(yè)內(nèi)久負盛名，其專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)和良好的口碑早已傳入張立耳中。他對此次兼職充滿了期待，同時又因未知而感到忐忑。
“我在醫(yī)院工作了很多年，然而對于醫(yī)療機構(gòu)的就診流程卻不是很熟悉，心里總是擔心操作不規(guī)范。在醫(yī)學(xué)院時，我們都宣誓過希波克拉底誓詞，這是對醫(yī)學(xué)從業(yè)者最基本的要求，我絕不能違背。我既是慕名而來，這也是對雙方的一種考驗。”張立回憶起當時的心境。
在新橋兼職的日子里，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，新橋口腔的醫(yī)療系統(tǒng)規(guī)范有序，從患者的初診接待、病情診斷，到治療方案的制定與實施，每一個環(huán)節(jié)都嚴謹細致。他無需為繁瑣的非專業(yè)事務(wù)操心，能夠?qū)⑷康臅r間和精力都投入到技術(shù)和專業(yè)事務(wù)中。這種專注的工作狀態(tài)，無疑為他的專業(yè)成長提供了廣闊的空間。也正是在這段時間，張立逐漸在心中明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，他想專注于種植領(lǐng)域，深耕細作。
棄“鐵飯碗” 果敢抉擇中突破自我
經(jīng)過在新橋口腔一段時間的兼職體驗，張立對這里的環(huán)境與發(fā)展前景有了更為深入的了解。彼時，37歲的他，在深思熟慮后，毅然決然地做出了一個足以改變其職業(yè)軌跡的重大決定——正式從公立醫(yī)院離職，入職新橋口腔。這個決定猶如一顆投入平靜湖面的巨石，在家中激起了千層浪。
“起初，家里人強烈反對，他們覺得我放著穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?lsquo;鐵飯碗’不要，簡直是頭腦發(fā)昏。在他們看來，這個年紀選擇另起爐灶，投身全新的職業(yè)方向，實在是難以理解。”張立回憶起那段往事，“當時，身邊的同事們也不理解，我在公立醫(yī)院的全科領(lǐng)域已經(jīng)打拼多年，積累了一定的基礎(chǔ)，也取得了一些成績，一切推倒重來，談何容易。但新橋?qū)ξ叶裕侨碌臋C遇。這里完善的醫(yī)療和服務(wù)體系深深吸引著我，讓我能夠心無旁騖地專注于專業(yè)技術(shù)，這正是我理想的從業(yè)環(huán)境。”
正式入職新橋后，張立憑借自身扎實的專業(yè)技術(shù)迅速站穩(wěn)了腳跟。從耐心細致地詢問患者病史，到一絲不茍地進行口腔檢查，再到量身定制個性化的種植方案，每一個環(huán)節(jié)他都全力以赴。手術(shù)臺上，他全神貫注，精準地完成每一個操作。他的每一個動作都流暢而自信，讓患者在緊張的治療過程中也能感受到安心。時至今日，他已成功完成上萬顆牙齒的種植手術(shù)，這一傲人數(shù)字的背后，是他無數(shù)個日夜的辛勤付出與深厚的專業(yè)積累。
在專業(yè)提升的道路上，張立始終保持著積極進取的態(tài)度，從未有過絲毫懈怠。他對牙周和前牙美學(xué)領(lǐng)域興趣濃厚，工作之余，主動投入大量時間學(xué)習前沿且專業(yè)的貼面和美學(xué)資料，參加各類培訓(xùn)。無論是牙周軟硬組織移植這類精細復(fù)雜、對技術(shù)精度要求極高的手術(shù)，還是骨增量等具有挑戰(zhàn)性的前沿課題，他都全身心地投入鉆研。下班后，他常常沉浸在查閱最新醫(yī)學(xué)文獻中，研究國內(nèi)外的先進案例;節(jié)假日，他也閑不下來，奔赴各地參加學(xué)術(shù)研討會，與同行們交流經(jīng)驗。
在張立的從醫(yī)理念中，始終秉持著只要有時間，就應(yīng)全身心投入精進與鉆研。幾年間，只要有空余時間，他就積極參加多項種植修復(fù)相關(guān)課程。在新橋，他有幸獲得前往香港向香港種植專家周國輝醫(yī)生學(xué)習的機會，這段經(jīng)歷對他而言意義非凡。在香港學(xué)習期間，他深入學(xué)習即拔即種以及數(shù)字化種植技術(shù)。那里大量先進設(shè)備的應(yīng)用，如機器人輔助種植的超高精準度、數(shù)字化AI 分析的高效性、后牙3D打印技術(shù)的創(chuàng)新性，顛覆了張立對傳統(tǒng)種植技術(shù)的認知，讓他領(lǐng)會到全新的種植理念，對即拔即種的理念和技術(shù)也有了更為深刻的領(lǐng)悟。
“必須時刻保持開放包容的心態(tài)，持續(xù)學(xué)習新知識，不斷拓寬自己的眼界。唯有如此，才能緊跟時代發(fā)展的步伐，為患者提供最為優(yōu)質(zhì)、高效的治療服務(wù)。”張立常常這樣告誡自己。
細微之處 用心用情有溫度
“即使我成為了口腔醫(yī)生，自己躺在牙椅上還是會緊張，我很能感受到患者的恐懼和不安，醫(yī)生每一個細微的舉動都可能影響患者的治療體驗，‘無痛和高效’就是我的準則，我希望我的患者都可以感到舒心和放心。”張立深知，對于患者來說，就醫(yī)過程中的心理感受同樣重要。他總是設(shè)身處地為患者著想，力求在每一個環(huán)節(jié)都做到盡善盡美。
曾經(jīng)，張立接診了一對母女患者，女兒的要求就是找一個“打麻藥都不痛”的醫(yī)生。看著女兒緊張的模樣，媽媽便打頭陣替女兒試試張立的技術(shù)。
1.7毫升的麻藥，張立要花費兩三分鐘的時間勻速推進，是正常速度的三兩倍。他會先涂一層表麻，讓患者的口腔黏膜初步適應(yīng)。然后在進針的過程中，他會把黏膜繃直，這樣患者的感覺會弱一些。同時，他配合著緩慢的進針速度和傾斜的進針角度，每一個動作都精準而輕柔。整個過程中，患者感受不到絲毫的疼痛。
“真的很意外，原本我心里還直打鼓，想著怎么也得像被針扎一下那樣疼，哪曉得整個過程悄無聲息的，沒什么感覺就結(jié)束了。可以叫我女兒放心了。”媽媽笑著說道。那一刻，張立的心中充滿了成就感，他知道，自己的努力和用心得到了患者的認可。
從兒時于紙筆間鄭重描繪的稚嫩憧憬，到如今成為技術(shù)全面的優(yōu)秀醫(yī)生，張立的每一步都走得堅定且踏實。
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